2005年，马桑小学加入国际计划“儿童友好校园环境”创建单位。国际计划先后对该校实施硬件支持和软件能力建设相结合的项目活动。

    国际计划在学生学习、生活和校园环境方面，先后帮助学校修建新的教学楼、儿童计算机网络教室、电子音乐室、增设教具等；帮助学校修建卫生厕所，有效地解决了农村学校老式厕所的诸多弊端；建起学生餐厅，解决了寄宿儿童的就餐问题。同时，校园的生态园地建设、校园场地硬化等美化了校园环境，避免了下雨天校园泥泞不堪、学生容易滑倒的现象。

    在硬件支持的同时，国际计划还倡导学校以项目带动活动，用活动培养孩子。在开展活动的时候，学校摒弃了传统的说教模式，将平台留给儿童。几年来，学校坚持支持儿童红领巾广播、儿童剧画社，开展创建绿色教室和争当环保小卫士等活动。五年来，学生共组织自编自演环保剧二十余个，环保画近二百幅、儿童板报二十余期等。“这些活动，不仅丰富了儿童的创新能力，改变了儿童的环保意识，并促使儿童的行为最终影响了社区村民。”王老师说道。

    在绿色单位创建活动中，学校始终重视教育活动的实践性，如组织学生开展进社区拾白色垃圾活动、镇敬老院献爱心活动、社区水资源保护活动等等。

      开展环保购物袋绘画活动  倡导村民加入环保行列

      2009年11月5日，学校组织三至六年级的学生开展了一次环保宣传活动。活动通过向村民发放学生绘有环保手工画的购物袋，倡议罗镇村民自觉参加到珍爱绿色、保护环境的行动中来。

    绘画活动分为四个主题：三年级“争当环保小卫士”、四年级“争当绿色先锋”、五年级“保护环境，爱我河套”、六年级“我们只有一个地球”。学生们将自己的环保意识和行动以绘画形式展示在购物袋上：“我们一起去植树吧”、“植树造林，绿化祖国”、“清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清”，“我给社区穿绿衣”等都是学生们栩栩如生的作品。

    “这是我用废矿泉水瓶做的洋娃娃，我希望大家都可以保护环境，珍惜资源。”小学生欣欣说道。   

        经过五年的创绿活动和国际计划累计170万元的投资，该校以“用绿色环境滋养绿色心灵，用绿色思维维护绿色环境”为口号，依托项目，整合资源；突出教育，以人为本；突出特色，发展亮点；孜孜不倦地致力于构建和谐绿色文明校园。如今，不仅学校拥有了靓丽、安全、干净的绿色校园环境，浓郁友好的育人氛围，而且学生们已经被普遍培养成具有强烈环保意识和良好行为习惯的小公民。